如前所述，内容营销需要耗费大量时间和资源，而且贵机构还需要进行其他沟通。因此，我们必须衡量我们努力的成效，以确保我们有效地利用了这些资源。
我们一开始就确定的目标应该有一些明确的成功指标。例如，如果您的内容营销工作重点是通过博客来宣传可持续发展方面的思想领导力，您是否看到相关链接项目的流量增加？您是否可以将这些流量追溯到相关操作，例如查询？人们是否阅读和分享了您的文章？您的博客作者是否被其他论坛视为他们所写主题的专家？
这些都是确定您的可持续发展思想领导力博客是否成功的可能方法
您还应该通过持续的测量来了解哪些主题能引起 新加坡号码采集 共鸣，哪些主题不能。也许太阳能技术是目标受众非常热衷的话题，但堆肥却不是。这应该会引发重新评估未来如何报道与堆肥相关的话题，以及如何从有关太阳能的帖子中获得更多价值。
一旦您了解了内容成果，请务必与相关利益相关者以及内容贡献者分享，以确保人们看到内容营销工作的价值。
制定促销策略
除了 SEO，您还可以通过一些微调的推广来启 银行“在这场危机的每个时刻都完全 动内容营销。您的资源讨论部分应该围绕广告预算，使您能够精准地将内容定位到各个平台上的相关受众。在衡量内容成果时，请务必区分自然流量和促销流量。
高等教育内容营销示例
以下是现实世界中高等教育内容营销的几个例子：
- 普渡大学的在线写作实验室利用他们的 频道 来解决棘手的语法问题、MLA 引用的正确格式以及如何修改研究论文等主题，从而确立了自己作为普渡大学校园之外的写作权威的地位。
- 哈佛商学院的 工作知识博客 宣传教师对当今紧迫问题的见解，大胆地将自己定位为“为商业领袖提供的商业研究”。
- 通过精心创作和优化专业博客内容，优雅地推广其课程， 尚普兰学院在线实施了一项战略，帮助招生漏斗的顶部充满积极的潜在客户。在推出后的 12 个月内，他们的自然流量增长了 100%，来自自然搜索的潜在客户增加了 50%。
- 达特茅斯 学院招生博客 将学生和招生工作人员定位为大学招生对话中知识渊博的影响者，回答常见问题，并为可能不熟悉的受众揭开招生流程和大学的神秘面纱。看看 他们的一位招生官员如何使用她的博客。
- 波士顿大学 通过杂志式的演示来提升其教师的研究水平 ，这种演示与新闻稿标准截然不同，为普通观众创造了引人注目的前沿发现的提炼。
旧的高等教育新闻编辑室可以成为内容营销引擎吗？
“但是乔治，”你说，“我们已经有一个内容营销 俄罗斯号码列表 计划了！”你向我展示了你大学新闻编辑室的链接，里面有新闻稿和传统新闻报道，概括了教师出版物和学生项目。
抱歉，不是。这不是内容营销。这是新闻。 新闻是贵机构正在发生的事情的报道。内容营销并不意味着将您的新闻和杂志文章放在一个漂亮的模板中，然后通过 Twitter 向全世界发布。内容营销是有针对性地发布和传播内容，以指导特定的营销目标和转化。
话虽如此，如果你仔细想想，你会发现传统的高等教育新闻编辑室是一种原始内容营销机构——旨在通过内容提高人们对机构价值的认识。然而，内容营销的目标和方法却大不相同。但在正确的指导下，你也许能够利用相同的员工和编辑流程来推动你的内容营销工作。