申请的家长通常都非常积极。他们习惯于为孩子而战，克服误解他们的决策者的反对意见，并且必须自己做研究或自己制定解决方案。 这些具有高代理权的家长在早期发挥了关键作用，帮助避免教师工会的诉讼并说服立法者每年增加资金。 回顾过去，自发组织的家长团体还做出了其他重要贡献。他们提供了营销大师们所说的“社会认同”。
他们分享了自己的经验
并向潜在的怀疑者表明，这项允许他们将公共教育资金用于自己选择的 罗马尼亚电话号码数据 新计划是合法且有价值的。他们提供的指导建议往往比官方信息来源更具可操作性。 他们让教育中常常被忽视的现实变得清晰可见。家长的社交网络在发现信息和解决问题方面往往发挥着关键作用，从找出哪些学校是“好学校”，到利用系统为孩子提供他们所需要的东西。
然而，并不是每个家长都
能访问相同的社交网络。人口统计数据通常可以预测谁会被排除在外。 这在教育 不适纪事：超自然现象 领域普遍存在，但在教育储蓄账户中尤其突出，教育储蓄账户让家长掌控孩子的教育命运，甚至比传统的择校计划更能掌控，因为它们允许家长混合搭配各种学习选择，包括一所学校、多所学校或完全定制的教育，而根本不包括全方位服务的学校。
最近人员采访了佛
罗里达州和亚利桑那州的 ESA 家长，这两个州是美国此类计划最成熟 海地名单 的两个州。 他们发现，与年收入超过 15 万美元的家庭相比，年收入低于 5 万美元的家庭不太可能知道 ESA 计划的存在，也不太可能报名参加。 在那些报名的家长中，收入最低的家长表示他们重新报名的意愿较低。他们表示“极有可能”向他人推荐这些项目的可能性还不到富裕家庭家长的一半。 这种差异凸显了民间知识的价值。有关存在哪些计划以及如何获得最大收益的信息通过社交网络传播，这对富裕且高度参与的父母来说尤其有利。这种需求引起了人们对现有组织的热情，这些组织旨在让每个人都能获得这些信息：教育导航员。