牢记最佳实践，就更容易发现为潜在学生创造更好体验的机会。为了帮助说明这一点，我们在访问该网站时确定了一些大学课程查找页面，这些页面可以从彻底改革中受益，并说明了原因。
额外的点击和令人困惑的路径
您的学术登录页面或主专业和辅修页面应能即时轻松 新加坡手机号码 地传达您的课程。然而，许多机构在用户和他们所寻找的信息之间设置了一些额外的步骤。
示例： 此专业和辅修课程页面向用户提供了多个选项：您可以转到按字母顺序排列的专业列表页面，也可以转到按学科领域搜索的页面；辅修课程则位于完全不同的页面上。此外，还有一个指向职业前课程以及区域校园课程的链接。
繁琐的导航
卡片式导航适用于很多情况，但对于学术课程 4 个值得立即遵循的杀手级 seo 策略 查找器来说，它可能不是最佳选择，尤其是在有大量选择的学校。这可能会导致无休止的滚动或繁琐的分页。
例子：
这种平铺设计使得每页只能显示几个项目。项目查找器确实提供了搜索框和过滤器，但普通搜索者需要点击超过 30 页才能查看所有项目。
强调组织结构图
高等教育机构有学术等级制度；虽然这 我的电话号码 因学校而异（也因类型和规模而异），但你会发现有以下等级：大学、学院、学院、部门、系、项目。当你是一名准学生时，你需要了解很多信息，而项目查找器页面并不是介绍这些层次的最佳场所。当你这样做时，它会变得笨拙和混乱。
示例 1： 这所学校提供了一个课程列表表，其中有彩色图标代表四个主要学习领域（人文科学、自然科学、社会科学和跨学科）和学位/课程类型（主修、辅修、副主修和补充学习）。
结果是表格在视觉上过于复杂，信息量有点过大。例如，未来的学生可能看不出人文学科和社会科学之间的明显区别。
示例 2： 有些学校提供多种课程选择，每个学院各一个。其他下拉列表显示辅修课程和双学位课程。
在这种情况下，清楚地显示相关信息非常重要，这并不一定意味着按总体学术部门进行分类。
无序或不合逻辑的顺序
按照字母顺序的规律，数字在字母之前。理论上，这可能是正确的。但在实践中，这对 4+1 药学学位等双学分项目构成了挑战。
例子：
该学校的课程查找器默认按字母顺序排列，因此其 3+2 化学与化学工程课程列在第一位，在会计之前。
对于未来的化学专业学生来说，很容易直接滚动浏览，寻找“C”部分。
（值得一提的是，这个课程查找器确实有其他方法来查找化学工程学位：它列在“工程 3+2”下，可以使用各种过滤器找到。）
在这种情况下，为了更容易组织，重新考虑所谓的程序可能是有意义的。